tag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post7759889440935693581..comments2009-12-19T17:14:15.981+07:00nilahttp://www.blogger.com/profile/14101703224946518020noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-87703774026424375942009-12-19T17:14:15.981+07:002009-12-19T17:14:15.981+07:00hebat banget si eneng ini sangat perduli dengan pendidikan ini <br /><br />i will vote u for the next kandidat mentri pendidikan...<br /><br />moga2 anak indonesia makin pinter aja =)<br /><br />salooot banget deh...kamusareahttp://www.blogger.com/profile/11194766435903608854noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-36451055677394672312009-07-13T11:13:32.903+07:002009-07-13T11:13:32.903+07:00@ady aduh ko jd mi ayam DU kk,,jauh kalee,,haha,,lagian udah kesampean ko sushi teinya ;) haha,,resmi dah ni blog jd tmpat ngejunk gw,,ampuun bu owner :pAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-10915055747689975462009-07-02T15:03:52.723+07:002009-07-02T15:03:52.723+07:00@candra<br />setuju kk!!sukak nonton mr.brain juga y?da bahasannya di episode 1 itu, hehe. tp klo dibilang g kreatif sama sekali mah kurang stuju kk, bijimanapundia dah memikirkan salah satu alternatif (mikir buwat nyontek itu juga susa kk..blum deg2anny (kyknya mah,meureun,tkut dituduh nyontek)),hanya sahaja alternatifny tidak dibenarkan,yanda yanda?:D<br />perubahan = mutlak?mungkin malah sebaliknya kk,,secara fisis setiap benda memiliki kecenderungan untuk mempertahankan posisiny(inersia), hukum 1 newton :). nilai juga berubah bukan karna nilai itu sendiri, tapi siapa yang menetapkan dan memandang nilai,bisa jadi nilai berlaku universal dan g tergantung waktu. masalahny justru terletak di siapa yang berhak menetapkan nilai dan bagaimana kita meyakini siapa yang berhak tsb, dan menjalankaninstruksi nilai tsb.. (wew)..<br /><br />mungkin lbih kayak tpat dibilang gini x y &quot;allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum, shingga kaum tersebut yang mengubahnyasendiri..&quot; <br /><br />fiuh, komen lagi di blognya ni anak, kamana wae ateuh,,mana tulisan barunya ni?sibuk yak?kayak orang ngejar wisuda aja,wkwkwk..<br /><br />@anonym, mie ayam DU aja kk, yuk yuk.. :)adyhttp://mindweapondestruction.blogspot.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-64162426230286075412009-06-17T23:36:53.368+07:002009-06-17T23:36:53.368+07:00Tahapa bahasannya,,udah makan sushi aj kita lagi bu,,wkwkwkwkwk,,kaga jadi2 kita mw k sushi tei inih:o(Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-80693690927246619832009-06-17T00:34:46.732+07:002009-06-17T00:34:46.732+07:00emm menyontek/meniru adalah tingkat paling rendah (primitive) dalam kerja otak. Binatang sebodoh apapun bisa meniru, aktivitas induknya.<br />Meniru artinya menghilangkan identitas diri, eksistensi dirinya hilang dan digadaikan dengan identitas yang ditiru,, teori ketiadaan.&quot; menghilangkan peran diri&quot;<br />Kreativitas murni muncul dari diri sendiri,, Ide itu mahal harganya,, Ide itu Ego. <br />Bodoh kalau orang itu tidak punya ego. Menyontek adalah tindakan tidak kreative sama sekali..<br />Nilai bukan satu satunya Perameter eksistensi kita,, karena Perubahan Adalah Mutlak,, Nilai menganut perubahan,, artinya Semu belaka,,<br />Hanya Ide yang mampu mengikuti perubahan,, Bersyukurlah Punya Allah sumber kreativitascandraaghttp://candraag.wordpress.com/noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-72047419518222778582009-04-27T10:38:00.000+07:002009-04-27T10:38:00.000+07:00@ Ady<br />&quot;menemukan referensi gimana strategi pendidikan <br />islam menghadapi era industri saat ini. &quot;--&gt;gw juga pen tau soal itu....<br /><br />Pengembangan karakter? --&gt;memanusiakan manusia kali ya...Manusia yang seperti apa? yang seperti seharusnya.<br /><br />Gw juga jadi pusing sendiri...nilahttp://www.blogger.com/profile/14101703224946518020noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-70191183745491916802009-04-27T10:12:00.000+07:002009-04-27T10:12:00.000+07:00Kira –kira begini jawaban pertanyaan untuk oknum X: :D<br /><br />bismillah<br />sebelum jawab itu, kita coba liat gimana sejarah pendidikan, dikit <br /><br />aja, karna pasti temen2 sudah sangat ngeh. di wikipedia disebutkan <br /><br />awal2 proses yang bernama pendidikan dimulakan sejak zaman china (apa <br /><br />sebelum cina blm ada pendidikan? mungkin saja ada, tapi mungkin <br /><br />riwayat sejarahnya blm ditemukan, jadi kita anggap saja mulanya dari <br /><br />cina) ketika berdiri kerajaan2, kemudian berlanjut di peradaban yunani <br /><br />dan romawi, masa kekhilafahan islam, peradaban eropa, dan era industri <br /><br />modern. klo kita liat sejarah, pendidikan sangat tergantung pada <br /><br />kondisi ketika peradaban tsb berkembang. di cina, karna kerajaan2 <br /><br />saling bersaing memperebutkan wilayah kekuasaan dan pengaruh, sumber <br /><br />daya yang ada dididik supaya bisa menjadi martir2 tangguh, juga para <br /><br />teknokrat yang bisa menghasilkan senjata yang lebih kuat, juga <br /><br />strategi perang (walopn kemampuan seperti ini muncul di sbagian orang <br /><br />sahaja). 'tradisi' ini dapat kita lihat juga di masa romawi, anak2 <br /><br />spartan dididik supaya menjadi pasukan kuat dan berani mati untuk <br /><br />kaisar. <br /><br />pendidikan terlihat berbeda di masa yunani, sekolah diambil dari kata <br /><br />scholes yang artinya waktu luang(liat ttg school di wikipedia). iy, <br /><br />karna waktu itu yang dimaksud dengan pendidikan adalah, orang tua2 <br /><br />menitipkan anaknya pada 'orang pintar', supaya dididik menjadi orang <br /><br />yang bijaksana. knapa?katanya mah waktu itu penduduk yunani sudah <br /><br />sangat makmur, jadi pendidikan bukan untuk mencari pekerjaan (yang <br /><br />akan meningkatkan tingkat kemakmuran). selain itu, hakikat pendidikan <br /><br />pada masa yunani(termasuk juga cina) tergantung jga pada aliran <br /><br />filsafat yang diemban si negara (seperti platonistik, helenisme, klo <br /><br />di cina macem konfusionisme), bahkan ada cerita di cina ketika <br /><br />penguasanya tidak menolak pendidikan rakyat, karna takut rakyatnya <br /><br />jadi pintar dan melawan negara.<br /><br />di masa kekhilafahan islam, tujuan pendidikan disesuaikan dengan <br /><br />ideologi negara. maka tujuan pendidikan pada masa itu adalah bagaimana <br /><br />membentuk anak didik yang memiliki <B>kepribadian islam</B>, <br /><br /><B>menguasai sumber-sumber hukum islam (menjadi mujtahid, hafiz)</B>, <br /><br />juga <B>menguasai ilmu pengetahuan</B>. termasuk untuk keperluan <br /><br />jihad, maka dibutuhkan ahli2 yang memiliki kemampuan membuat alat <br /><br />perang yang lebih kuat. maka wajar daulah islam yang memiliki politik <br /><br />luar negeri dakwah dan jihad ini sangat mengembangkan ilmu <br /><br />pengetahuan. keruntuhan daulah islam juga sangat dipengaruhi <br /><br />pendidikan. karna terlalu berkutat di militer, sehingga proses <br /><br />pendidikan islam di masyarakat tidak diperhatikan, akibatnya pemahaman <br /><br />islam masyarakat waktu itu sangat lemah. masuknya pendidikan dari <br /><br />barat (para misionaris dan sekolah2 kristen&lt;--bukan SARA loh bu) <br /><br />membawa paham2 nasionalisme, demokrasi, sekulerisme, ikut menjadi <br /><br />katalis keruntuhan daulah. intinya, keruntuhan masyarakat daulah saat <br /><br />itu karna orientasi pendidikan telah secara gradual berubah, dari <br /><br />orientasi ideologis islam, menjadi sekuler--material<br /><br />loncat ke peradaban industri modern, paradigma pendidikan berubah dari <br /><br />nilai2 karakter menjadi &#39;bagaimana sekolah bisa menjadi lahan <br /><br />investasi yang menjanjikan&#39;, dalam artian sekolah pasti ada biayanya, <br /><br />dan biayanya suatu saat akan kembali dalam bentuk pekerjaan yang akan <br /><br />meningkatkan tingkat kemakmuran (individu). orientasi pendidikan <br /><br />dinilai dari sejauh apa pasar (yang dimaksud pasar disini adalah ada <br /><br />hubungan antara permintaan dan penawran) membutuhkan. salah? yah, saya <br /><br />sendiri masih bingung, sekarang kan era industri, maka wajar saja <br /><br />sepertinya klo output pendidikan adalh untuk menjadi bahan baku <br /><br />industri. klo misalkan saat ini orang dididik supaya bisa lebih <br /><br />bijaksana, lantas mau makan dengan apa, anak istri mau dihidupin pake <br /><br />apa??kata2 bijak? <br /><br />saya sendiri masih bingung dengan istilah pengembangan karakter <br /><br />(mungkin nila bisa jawab), yang dimaksud karakter disini apa y? <br /><br />pengembangan karakter agar nantinya menjadi tenaga kerja yang bisa <br /><br />menghasilkan produktivitas (semata) lebih baik untuk perusahaan?<br /><br />soal mencontek, kenapa bisa?alasannya mmungkin beda2, g pede lah, blm <br /><br />blajar lah, tapi hanya karna itu kah. yah, mungkn dah sering denger <br /><br />aturan kuliah maksimal 6 tahun, DO klo ngulang lebih dari 4x(di prodi <br /><br />wa sih gitu). macem mana kuliah di itb klo cuma bwt di DO, gimana ntar <br /><br />prasaan ortu, apa mw dibilang ma tetangga klo anaknya di DO, bijimana <br /><br />mw kerja klo ip pas2an. yah, ndak da cara lain mungkin, untuk <br /><br />mengurangi &#39;kemaluan&#39; :p . toh dosa &#39;bisa&#39; dibersihkan nanti.. wew kk <br /><br />wew =.=<br /><br />huaaaa, susah nil klo kita bicara tentang pendidikan, klo paradigma <br /><br />pendidikan kita terus berkutat di nilai2 materil (kuliah-&gt;kerja-&gt;gaji <br /><br />gede). gimana klo pendidikan kita juga ternyata bagian dari skenario <br /><br />global kapitalisme, untuk menjadikan SDM kita buruh2 berkualitas <br /><br />dengan harga murah, g peduli gimana nasib bangsanya kelak. makanya <br /><br />ketika kita ingin berbicara pendidikan yang seharusnya, kita mesti <br /><br />kluar dari paradigma pendidikan saat ini. jawabnya, balik lagi ke <br /><br />pertanyaan dasar manusia, tentang apa yang ada seblm dan stelah <br /><br />kehidupan, yang menentukan mau bijimana kita hidup. menurut saya hanya <br /><br />pendidikan islam yang bisa menyelesaikan masalah ini. cuma, saya <br /><br />sendiri masih susah menemukan referensi gimana strategi pendidikan <br /><br />islam menghadapi era industri saat ini. <br /><br />klo soal penilaian dalam pendidikan, mungkin ini mah masalah teknis <br /><br />nil. waktu di cina, kemampuan prajurit dinilai sama si komandandan, <br /><br />dari latihan2, waktu yunani (ijazah klo g salah mulai dipake saat <br /><br />zaman2 ini) penilaian bisa dilakukan langsung oleh sang guru, keluar <br /><br />ijazah, tapi emang bukan bwt nyari kerja, tapi bwt tanda pernah <br /><br />belajar pada orang tsb sahaja. pada masa islam, penilaian ditentukan <br /><br />oleh sang guru, klo sang murid telah bisa melalui kualifikasi <br /><br />tertentu, bisa naik ke jenjang selanjutny. ijazah/sertifikasi juga <br /><br />dikenal pada masa tabiin (wa lupa sumbernya, dari inet kok), semacam <br /><br />standarisasi bagi yang akan mengajarkan alqur&#39;an supaya terjamin <br /><br />kualitasnya (tapi waktu dulu orang g ngajarin alquran bukan sebagai <br /><br />pekerjaan), tes ditentukan oleh kesiapan si anak didik, klo siap, <br /><br />tinggap ngadep guru, lulus lanjoot..klo g salah di alazhar(mesir :p) jg gini..<br /><br />sori kepanjangan n jwb komennya lama, lama2 mikir ternyata g kluar2, spontan sahaja.. CMIIWadinovichttp://mindweapondestruction.blogspot.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-84763844681725820262009-04-26T19:53:00.000+07:002009-04-26T19:53:00.000+07:00@ ahmadzaki<br />(kok bisa terdampar diblogku?)<br />Hm.. wajar ya? Seperti apa mencontek yang masih dalam rentang kewajaran? tentu akan berbeda-beda untuk setiap orang ya,atau ada standar universalnya? (kalo ada.. buseeeettt.... makin bingung saya Pak) <br /><br />@ kak Gal<br />&quot;Mampir lagi, boleh ?&quot; --&gt; boleh<br />&quot; ( Lagi browse soal beasiswa S2, sekalian ngaudit aset pabrik, terus blogwalk he3x..).&quot; --&gt; wew, sama dong aku juga lagi ngaudit proyek pembangunan IPAL industri tapioka di Pati (tapi fiktif)<br /><br />Yap, Toto Chan memang inspirator bagi pendidikan. <br /><br />“Negara yang memiliki faktor produksi, justru menjadi objek eksploitasi negara yang tidak memiliki faktor produksi namun memiliki kualitas SDM tinggi” → Tuhan emang adil ya, kasian sekali klo negara dah ga punya factor produksi trus ga punya SDM tinggi. Hihihi… harusnya (duh jadi inget teh 6%*$ yang bilang mahasiswa itb kebanyakan bilang”harusnya”) iya harusnya hubungan antar negara itu sedemikian rupa sehingga saling menguntungkan ya.<br /><br />Ga ding!!! Bukan begitu…..Bukan!<br /><br />Indonesia yang punya factor produksi tinggi tidak ditakdirkan memiliki SDM rendah (akibat system pendidikan yang keliru misalnya) Kesempatan kan diciptakan bukan ada dengan sendirinya, jadi harusnya Indonesia bisa memiliki kualitas SDM tinggi (mungkin nanti kalo factor produksi nya sudah rendah, wkwkwk bolak balik pabalieut) Ah namanya juga paradok ya kak Gal?<br /><br />Wew, baru tau ternyata banyak MNC “berdiri” di Indonesia. <br /><br />“Dua hal ini semacam Operating System, kenapa ? Karena tanpa dua hal ini, semua Knowledge&amp; Info yang kita dapat di ruang kelas, hanya akan jadi &quot;Data Smog&quot;, seolah olah kita cuma menyimpan, tapi tidak tahu cara membuat data itu menjadi fungsional” → apa cuma dua hal tadi kak? Fungsional bagi siapa? (Duh bingung bikin pertanyaan nya nih, banyak yang pgn ditanya padahal)<br /><br />Hehe, iya spontanitasku tinggi.<br /><br />Sepakat, sayang sekali…<br /><br />@ Alkarami<br />beuh…<br />menohok pisan….<br />Iya tuh pengembangan karakter harusnya dilibatkan dalam pendidikan formal ya kak?nilahttp://www.blogger.com/profile/14101703224946518020noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-66451452460190400722009-04-22T12:19:00.000+07:002009-04-22T12:19:00.000+07:00beuhh...<br />mahasiswa emang suka ga konsisten..<br />ada penyelewengan dana negara, langsung teriak2 di jalan..ada maen mata anggota DPR, langsung demo..anarkis pula..<br />trus giliran dilarang nyontek,malah puter2 otak bgmn caranya biar masih bisa nyontek asal ga ketahuan..<br />sebenrnya perilaku korupsi dan menyontek SAMA SAJA!!<br />sama-sama ga mau diketahui oranglain. sama2 ngumpet. sama2 pengen nilai akhir yg dipandang orang "bagus".sama2 koruptor lah..<br /><br />mengenai institusi pendidikan..emg ga relevan kalo cuman pake angka. apalagi IP. itu ga sama sekali menandakan 'kepintaran' orang. d kamous mgkn msh belum kerasa, tp klo udh kejebur di dunia kerja, IP ga ada apa2nya..<br />jika ada mesin waktu,mkgn para pegawai mau lbh aktif di organisasi daripada di lab. intinya bukan aktivis atau bukan. lebih ke pemahaman diri. kedewasaan diri. karena lebih sering berinteraksi dengan orang,org cederung lbh dewasa..lbh mature..<br /><br />udah deh,kebanyakan..<br />(tidur siang d kantor dulu..)alkaramihttp://alkarami.wordpress.com/noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-74154606868682717692009-04-20T15:55:00.000+07:002009-04-20T15:55:00.000+07:00Halo, Assalamualaikum WR WB<br /><br />Mampir lagi, boleh ? ( Lagi browse soal beasiswa S2, sekalian ngaudit aset pabrik, terus blogwalk he3x..).<br /><br />Nila pernah baca Totto Chan dari Tetsuko Kuroyanagi ? Itu, membuka mata hati saya soal pendidikan. <br /><br />Paradoks Abad 21, kata Eyang Noam Chomski adalah, negara yang memiliki faktor produksi, justru menjadi objek eksploitasi negara yang tidak memiliki faktor produksi namun memiliki kualitas SDM tinggi. Apakah Nila ingat dengan VOC ? VOC adalah multinational corporation yang pertama di dunia, berdirinya di mana ? Indonesia, keren kan, kita dulu dieksploitasi sama perusahaan MNC lhoo, bukan pemerintah Belandanya ( itu, setelah VOC bangkrut). Nila juga pasti kenal Royal Dutch Shell kan ? ( Anglo-Dutch Oil Company), itu, berdirinya pertama kali di Palembang, Indonesia, wow, sudah lebih dari 1 MNC &quot;berdiri&quot; di Indonesia, kereen...^_^<br /><br />Nila sebut Abah Paolo Freire, mengenai &quot;Kesadaran Kritis&quot;, yup, saya banyak terinspirasi oleh beliau juga. Bahwa pendidikan dengan semua sistemnya, adalah untuk membentuk &quot;Konstruksi Berpikir&quot; dan &quot;Tata Nilai&quot; ( sepakat dengan Pak Harfan).<br /><br />Dua hal ini semacam Operating System, kenapa ? Karena tanpa dua hal ini, semua Knowledge&amp; Info yang kita dapat di ruang kelas, hanya akan jadi &quot;Data Smog&quot;, seolah olah kita cuma menyimpan, tapi tidak tahu cara membuat data itu menjadi fungsional. Itu, sekarang jadi kenyataan kaan ?<br /><br />Karena, sebenarnya kan, proses belajar itu adalah sebuah &quot;Budaya&quot; yang dibentuk dengan &quot;Kebiasaan&quot;. Mengutip Romo YB Mangunwijaya, lulusan perguruan tinggi malah menginjak orang- orang yang membiayai kuliah mereka lewat pajak, mereka menggunakan ilmunya bukan untuk membuat lingkungannya menjadi lebih baik, sayang sekali.<br />Sarjana yang tidak tahu bagaimana memanfaatkan ilmunya, hanya akan diperalat.<br /><br />Ah, panjang kalau dilanjutkan. Tulisan kamu selalu spontan ya Nila ? Jadi pengin komen kalau baca. Sip, keep your spontanity ^_^<br /><br />GAL<br /><br />NB : jadi, menurut Nila, dengan mencontek itu, sudah cukup bukan, untuk menggambarkan output sistem pendidikan kita ? Konstruksi berpikir yang dangkal dan tata nilai yang korup, sayang sekali...bisnisfarmasihttp://bisnisfarmasi.wordpress.com/noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-26221988081180428982009-04-19T06:13:00.000+07:002009-04-19T06:13:00.000+07:00Mencontek itu wajar kok. Di luar Indonesia juga banyak. Yang ga wajar tu jumlahnya sama kulturnya. Di ITB aku liat kita-kita masih toleran terhadap orang yang nyontek. Kalo di luar negeri ga ada ampun. Nyontek ya DO. Mungkin ini juga yang mengakibatkan bangsa kita juga toleran sama koruptor. ha..ha..so dukung gerakan ANTI MENCONTEK yuk...achmadzakihttp://achmadzaki.wordpress.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-15590103493738334412009-04-19T01:21:00.000+07:002009-04-19T01:21:00.000+07:00Betooooollllll juragannnn...<br />(kabur juga tidur....)nilahttp://www.blogger.com/profile/14101703224946518020noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7514434655799600138.post-64928358724436667602009-04-19T01:17:00.000+07:002009-04-19T01:17:00.000+07:00ganti aja namanya jadi institusi pengajaran...... (kaburr.....)bumihttp://arc.itb.ac.id/noreply@blogger.com